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educacion emocional infantil

EDUCACION EMOCIONAL INFANTIL: Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Homologado

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educacion emocional infantil

Educacion Emocional Infantil. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Educacion Emocional. Hazte experto en Educacion Emocional durante la Primera Infancia, gracias a este Curso con Titulacion expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.

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Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Titulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:110 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

Precio: 14656 ARS 8101 ARS
Titulación Universitaria en Educación Emocional durante la Primera Infancia con 4 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Curso en linea Homologado
Manual Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso en linea Homologado

Información Complementaria

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7 razones para realizar este Cursos en linea Homologados

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MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. - Características de las emociones en los niños

    - Función de las emociones

    - Importancia de las emociones

    - Competencias emocionales

  5. Teoría de las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES
  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. - Amígdala

    - Hipocampo

    - Área septal y corteza cingulada

  4. Plasticidad cerebral
  5. - Períodos críticos

  6. Anatomía de las emociones
  7. - Circuito de recompensa cerebral

  8. Neurotransmisores
  9. - Principios básicos de la neurotransmisión

    - Mecanismos de transmisión química

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I
  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

  3. Componentes de la Inteligencia emocional
  4. - Conciencia emocional

    - Control de las emociones

    - La motivación

    - Empatía

    - Relaciones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II
  1. Conocer las propias emociones
  2. - Enseñar a conocer las emociones

  3. Manejar las emociones
  4. - Enseñar a manejar las emociones

  5. Automotivación
  6. - Enseñar la motivación

  7. Reconocer las emociones de los demás
  8. - Enseñar empatía

  9. Autoestima
  10. Tomar decisiones
  11. - Enseñar resolución de problemas

  12. Habilidades sociales
  13. - Asertividad

    - Enseñar habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. - Modelo de Goleman

    - Modelo de Bar-On

  4. Modelos de habilidades
  5. - Modelo de Salovery y Mayer

  6. Otros modelos
  7. - El modelo de Cooper y Sawaf

    - El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla

    - Modelo de Rovira

    - El modelo de Vallés y Vallés

    - El modelo secuencial de autorregulación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. - Autorregulación e interés por el mundo

    - De los 3 a los 7 meses

    - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

    - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

    - Crear ideas emocionales (18-36 meses)

    - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)

  3. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. - Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional

  3. La escuela como contexto socializador
  4. - Estilos educativos de los profesores

    - Consecuencias de los estilos educativos del profesor

  5. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
  6. - Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES
  1. La familia como contexto socializador
  2. - Influencia del clima familiar

  3. Modelos familiares
  4. Estilos educativos parentales
  5. - Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES
  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. - Signos de alarma

  3. Factores que influyen en los problemas emocionales
  4. - Factores de riesgo

    - Factores protectores

  5. Dificultades emocionales en niños
  6. - Ansiedad por separación

    - Depresión

    - Trastornos del espectro del autismo

    - Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES
  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. - Instrucción verbal y práctica dirigida

    - Modelado

    - Retroalimentación

    - Técnica de iniciación con iguales

  3. Estrategias cognitivo conductuales
  4. - Estrategias racionales

    - Estrategias para afrontar el estrés

    - Estrategias para la solución de problemas

Resumen salidas profesionales educacion emocional infantil
El presente CURSO HOMOLOGADO EN EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA ofrece una formación especializada en la materia. En el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer el desarrollo emocional, además de cómo influye en su desarrollo social y cognitivo. Así, con el presente curso de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre la educación emocional durante la primera infancia. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos educacion emocional infantil
- Identificar los distintos tipos de estilos educativos, tanto en profesores como en padres. - Relacionar los distintos estilos de educativos con el desarrollo de la inteligencia emocional. - Prevenir las dificultades emocionales relacionadas con los problemas en el desarrollo emocional. - Identificar posibles factores de riesgo y factores protectores de las dificultades emocionales. - Comprender la influencia de los diferentes contextos familiares, escolares, etc., en el desarrollo del menor. - Planificar actividades y situaciones para promover el desarrollo emocional de los menores. - Comunicar de manera eficaz las distintas pautas de la intervención adecuando el lenguaje a las diferentes personas a las que van dirigidas. - Aplicar las diferentes técnicas conductuales en función del comportamiento que se pretende modificar.
Salidas profesionales educacion emocional infantil
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la psicología y de la educación. Se integra en un equipo de trabajo con otras personas del mismo ámbito, donde realiza tareas de educación de las emociones, identificación y prevención de las dificultades emocionales, en el ámbito público o privado, así como a profesionales que deseen ampliar su formación y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Para que te prepara este educacion emocional infantil
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA va dirigido a la formación sobre las distintas formas de educación emocional, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional. El presente Curso Universitario está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública.
A quién va dirigido este educacion emocional infantil
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, de la educación, y de la sanidad en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la educación emocional durante la primera infancia.
Metodología del educacion emocional infantil
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

La educación formal que se da en los colegios es un aspecto fundamental en la vida de un niño, pero en muchas ocasiones se deja a un lado la educación emocional infantil, que sin duda es la más importante de todas. A continuación vamos a responder algunas cuestiones sobre el tema de la educación emocional infantil.

¿Qué es la educación emocional infantil?

La educación infantil consiste en un proceso educativo que se da de forma continua y permanente, debido a esto la educación emocional debe de darse en la educación que se recibe a lo largo de toda la vida, pero se da un mayor énfasis en la educación infantil. Por ello  la educación emocional tiene un enfoque de ciclo vital.

Dentro de la educación emocional infantil se enseña a los más pequeños las diferentes habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y las perfecciones de las mismas.

En el proceso de crecimiento de una persona se van desarrollando las competencias emocionales, esto es lo que provoca que sea necesaria una educación emocional adecuada, entendiendo la educación emocional como un proceso educativo el cual es continuo y permanente que su función principal es la de potenciar todo lo posible el desarrollo de las competencias emocionales, con la intención de capacitar emocionalmente a la persona para la vida, por ello la educación emocional infantil es tan importante, ya que es la que se da en los primeros años de la persona, y es importante crear una buena base para seguir avanzando en el futuro.

La educación emocional infantil no es la que se da en el proceso de escolarización como la educación tradicional, la educación emocional infantil proviene de diferentes ámbitos como pueden ser la familia, las relaciones con la sociedad, los medios de comunicación, los amigos, etc.

Gracias a la educación emocional infantil se adquieren diferentes competencias las cuales el niño y posteriormente la persona podrán utilizar para gestionar determinadas situaciones como puede ser la prevención de la ansiedad, el estrés, la depresión la violencia, etc. Además la educación emocional infantil tiende a llevar lo más lejos posible las tendencias que son constructivas y por otro lado trata de disminuir todas aquellas tendencias que son destructivas.

¿Cuál es el objetivo de la educación emocional infantil?

Existen numerosos objetivos que se pretenden conseguir con la educación emocional infantil, vamos a exponer algunos de los más relevantes: adquirir mayor conocimiento sobre las propias emociones, identificar las emociones de los demás, desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones, poder identificar las emociones de los demás, desarrollar diferentes habilidades que permitan controlar las emociones propias, prevenir y evitar las emociones que son negativas, desarrollar diferentes habilidades que permitan crear emociones positivas, desarrollar una mayor competencia emocional, desarrollar la habilidad de auto motivarse, adoptar una actitud positiva ante la vida, etc.

¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños?

Es importante que la persona que se ocupe de la inteligencia emocional del niño, normalmente suelen ser los padres, conozcan de que trata la inteligencia emocional infantil y como llevarla a cabo para que el niño crezca con una inteligencia emocional desarrollada, proporcionándole las herramientas necesarias para este fin.

En primer lugar es importante que el niño posea un conocimiento sobre sí mismo, ayudando a que adquiera confianza y tenga capacidad autocritica, así será capaz de desarrollar mejor sus decisiones no dejándose llevar por sus emociones.

Por otro lado hay que enseñar a los niños a gestionar sus momentos de frustración, rabia o enfado, esto les ayudara a pensar antes de actuar.

Otro aspecto relevante es la motivación para que los niños sean capaces de conseguir los objetivos que se propongan a lo largo de su vida, logrando así una mayor productividad y eficiencia en su futuro.

La empatía es un aspecto fundamental para que los niños sean capaces de entender las emociones de las demás personas, esto será un aspecto básico en las relaciones sociales que mantendrán a lo largo de su vida.

Por ultimo las habilidades sociales proporcionaran al niño la capacidad de interactuar con las demás personas y que los niños tengan una mayor capacidad asertiva.  

¿Cómo educar en educación emocional infantil?

Para que los niños sean educados según la educación emocional infantil, cuidando de esta forma aspectos como su bienestar emocional, la persona que se dedique a la educación emocional infantil deberá ser una persona que tenga la capacidad de ser una persona abierta y comprensiva, entendiendo que es necesario respetar los gustos y las preferencias de los menores y que la labor educativa ha de realizarse sin gritar y sin castigar, sino que ha de hacerse de una manera comprensiva y racional. De esta forma la persona debe de estar dispuesta a escuchar, atender y respetar el proceso personal del niño. Mostrándole amor y respeto.

De esta forma la educación emocional infantil le proporcionara al menor la capacidad de ser feliz durante la vida, y que puedan desarrollar mejor sus emociones que les permitirán relacionarse de una manera positiva y hacer frente de la mejor forma posible a las adversidades de la vida.

Opiniones Curso Educacion Emocional Primera Infancia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Opinión de Mariela sobre el Curso en linea Homologado Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
Mariela

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El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

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Muchos conceptos nuevos que no sabía

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Los tutores del curso Curso Educacion Emocional Primera Infancia Homologado

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quizás el temario muy extenso y en alguna ocasión desvía la atención de lo que verdaderamente es importante

Opinión de DIEGO RÍOS sobre el Curso en linea Homologado Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
DIEGO RÍOS

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Quizàs mayor profundidad en las técnicas y mètodos.

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la temàtica

Opinión de LUZ RODRIGO sobre el Curso en linea Homologado Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
LUZ RODRIGO

LUZ RODRIGO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Me hubiera gustado contar con más ejemplos prácticos, apenas existen menciones relacionadas con las actividades y su puesta en práctica, sobre todo, en el desarrollo emocional del niño.

LUZ RODRIGO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

En un principio el temario y la modalidad de realización.

Genial
Por LAUREANO G. B. el 02-03-2018

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 11-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 02-07-2018

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 30-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 01-08-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 15-09-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 19-05-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 15-07-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 16-09-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 25-04-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 21-02-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 10-09-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 12-05-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 22-02-2018

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 14-02-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Educacion Emocional durante la Primera Infancia (Curso Online Homologado en Educacion Emocional infantil con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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