Matricúlate en este Curso en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo y obtén una titulación expedida por Euroinnova International Online Education

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Alumnos

Plan de estudios de Curso programación neurolingüística ámbito educativo

CURSO PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA ÁMBITO EDUCATIVO. Realiza este Curso Online y mejora tus competencias profesionales en el sector de la educación. ¡Diferénciate con tu formación y consigue alcanzar todos tus objetivos profesionales de la forma más cómoda y al mejor precio!

Resumen salidas profesionales
de Curso programación neurolingüística ámbito educativo
La Programación Neurolingüística es una serie de estrategias que se centran en identificar y usar modelos de pensamiento que influyen sobre el comportamiento de una persona como una manera de mejorar la calidad y resolver problemas. Esta pseudociencia es utilizada en el sector educativo para mejorar el rendimiento de los alumnos/as. Con el curso de Especialista en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo se ofrece una formación especializada en PNL.
Objetivos
de Curso programación neurolingüística ámbito educativo
- Aprender qúe es la Programación NeuroLingüística y los principos que la rigen. - Conocer los elementos básicos de PNL y sus aplicaciones en la educación. - Identificar los diferentes lenguajes. - Analizar las estrategias de PNL en el ámbito educativo.
Salidas profesionales
de Curso programación neurolingüística ámbito educativo
Educación.
Para qué te prepara
el Curso programación neurolingüística ámbito educativo
Con el curso en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo obtendrás unos conocimientos en la programación neurolingüística y su utilización en la educación, que permitirá conocer aquellos procesos mentales que conforman la experiencia.
A quién va dirigido
el Curso programación neurolingüística ámbito educativo
El presente curso de Especialista en Programación Neurolingüística en el Ámbito Educativo va dirigido a aquellas personas del sector de la educación que quieran aprender más sobre las habilidades necesarias para el diseño de estrategias, dentro de la PNL.
Metodología
de Curso programación neurolingüística ámbito educativo
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso programación neurolingüística ámbito educativo

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  1. ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
  2. Breve recorrido histórico
  3. Objetivos de la PNL
  4. ¿Cómo funciona la PNL? Principios
  5. Marcos de la PNL
  1. Diferentes formas de pensar
  2. Calibraje
  3. Proceso de cambio y aprendizaje
  1. Introducción
  2. Metamodelo del lenguaje
  3. Violaciones del metalenguaje
  4. Los metaprogramas en PNL
  5. Tipos de metaprogramas
  1. Introducción
  2. PNL en las aulas
  3. PNL en la salud
  4. PNL y coaching
  5. PNL y RRHH
  6. PNL y negocios
  1. Definición de empatía
  2. Rapport
  3. Inteligencia emocional
  1. Introducción
  2. El lenguaje verbal
  3. Comunicación
  4. Técnicas de intervención verbal
  1. Introducción
  2. Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
  3. Entablar relaciones
  1. Introducción
  2. Tipos de escucha
  3. La escucha activa
  4. Beneficios y obstáculos de la escucha activa
  5. Proceso de escucha activa
  6. Cómo mejorar la escucha activa
  1. Introducción
  2. Valores
  3. Las creencias
  4. Metáforas
  5. Asertividad
  1. Introducción
  2. El proceso POPS
  3. Procesos de obtención de estrategias: desembalaje
  4. Uso de estrategias
  5. Acceso a la estrategia: anclaje
  1. Diseño de estrategias
  2. Modificación de estrategias
  3. Negociación estratégica
  4. Planificación y meta
  1. Establecimiento de metas
  2. Motivación
  3. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo
  4. Gestión del tiempo

Titulación de Curso programación neurolingüística ámbito educativo

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Información complementaria

Curso Programación Neurolingüística Ámbito Educativo

¿Qué es la programación neurolingüística?

La neurolingüística se centra en el estudio de cómo se representa el lenguaje en el cerebro. En su investigación se centrará en encontrar el cómo y dónde almacena el cerebro su conocimiento del idioma en cada una de las representaciones del mismo, oral, escrita y por señas. Aunque la neurolingüística está entrelazada con la psicolingüística, siendo esta el estudio de la comprensión y producción del lenguaje en todas sus formas, la neurolingüistica está más centrada en los mecanismos del cerebro. 

El cerebro retiene la información en una serie de redes neuronales que están conectadas con todas las partes que controlan el movimiento del cuerpo, donde incluimos la función del habla, así como las sensaciones tanto internas como externas, donde encontramos el sonido. Aprender cierta información o alguna habilidad se da cuando se establece una nueva conexión en estas redes, que fortalece las que ya existían. 

La programación neurolingüística es la forma que permite cambiar los pensamientos y las formas de hacer las cosas de una persona, con el objetivo de que estos pensamientos puedan alcanzar un éxito adecuado por medio de técnicas de percepción, comportamiento y comunicación. Esta programación consiste en un enfoque pseudocientífico que se basa en las conexiones neuronales, y más específicamente en aquellas que procesan el lenguaje en cualquiera de sus formas.

Las personas van adquiriendo nuevos conocimientos gracias a sus propias experiencias sensoriales, para ello, las neuronas envían un mensaje al cerebro, que se encarga de interpretar la información que recibe de etas experiencias. Posteriormente, mediante la programación neurolingüística se pueden detectar y modificar estas experiencias y sus limitaciones inconscientes en cada conexión mental. Por ejemplo, si una persona asocia nadar como un hecho desagradable porque en su infancia tuvo una mala experiencia en una piscina, de adulto va a evitar realizar cualquier actividad que implique tener que nadar. Aunque esta percepción del agua no refleje su actual realidad o no se base en su capacidad, hasta que no modifique la conexión mental que le hace evitar estas situaciones, su percepción de los sitios donde hay que nadar seguirá siendo igual. Gracias a la programación neurolingüística se pueden modificar estas limitaciones.

En la actualidad encontramos que hay debate sobre si la programación neurolingüística es una pseudociencia o no, ya que no existe suficiente evidencia empírica al respecto. El éxito de estos procedimientos se ha medido solo a través de personas que lo han experimentado y han contado sus experiencias. Y es que en los primeros intentos de evaluación de la PNL, los investigadores no fueron capaces de encontrar ningún vínculo entre el procesamiento mental, el lenguaje y el movimiento ocular. 

La programación neurolingüística en el aprendizaje

Los educadores que conocen sobre programación neurolingüística tiene la ventaja de poder comprender qué es lo que motiva al alumno a ir adaptando sus enseñanzas para integrarlas en su conocimiento. En la educación encontramos, por tanto, nuevas estrategias de aprendizaje que permitirán a los estudiantes desarrollar una serie de habilidades que les permitan tener un aprendizaje óptimo y además otorgue a los docentes las herramientas necesarias para hacer frente a las conductas más difíciles. 

Hay dos técnicas de programación neurolingüística, que son el posicionamiento perceptivo y la presuposición, que son consideradas como algo muy útil a la hora de resolver los diferentes problemas que van apareciendo en la educación. El posicionamiento perceptivo es la habilidad de ver las cosas desde el punto de vista de otras personas, y la presuposición está relacionada con los significados que se les da a la conversación.

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