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PARTE 1. BIOESTADÍSTICA E INGENIERÍA BIOMÉDICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS
- Introducción, concepto y funciones de la estadística
- Estadística descriptiva
- Estadística inferencial
- Medición y escalas de medida
- Variables: clasificación y notación
- Distribución de frecuencias
- Representaciones gráficas
- Propiedades de la distribución de frecuencias
- Concepto y funciones
- Métodos de muestreo
- Escala nominal
- Escala ordinal
- Escala de intervalo
- Escala de razón
- Distribución de frecuencias por intervalos
- Representación gráfica de una variable
- Representación gráfica de dos variables
- Tendencia central
- Variabilidad
- Asimetría o Sesgo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICIÓN
- Medidas de tendencia central
- La media aritmética
- La mediana
- La moda
- Medidas de posición
- Medidas de variabilidad
- Índice de asimetría de Pearson
- Puntuaciones típicas
- Percentiles
- Cuarteles y deciles
- Amplitud total o Rango
- Varianza y desviación típica
- Amplitud semi-intercuartil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE UN CONJUNTO DE VARIABLES
- Introducción al análisis conjunto de variables
- Asociación entre dos variables cualitativas
- Correlación entre dos variables cuantitativas
- Regresión lineal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
- Conceptos previos de probabilidad
- Variables discretas de probabilidad
- Distribuciones discretas de probabilidad
- Distribución normal
- Distribuciones asociadas a la distribución normal
- Función de probabilidad
- Función de distribución
- Media y varianza de una variable aleatoria
- La distribución binomial
- Otras distribuciones discretas
- Distribución ?Chí-cuadrado? de Pearson
- Distribución ?t? de Student
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTRASTE DE HIPÓTESIS
- Estadística inferencial
- La hipótesis
- Contraste de hipótesis
- Teoría de la estimación
- Formulación de un contraste de hipótesis
- Contraste de hipótesis para la media de una población normal
- Contraste de hipótesis para la proporción
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA BIOMÉDICA
- Definición de biomateriales
- Evolución del campo de los biomateriales
- Definición de biocompatibilidad
- Modo de empleo
- Primer registro de uso de biomateriales
- Evolución a lo largo de la historia
- Materiales de origen biológico
- Ciencias implicadas en el desarrollo de biomateriales
- Clasificación de los biomateriales
- Selección de biomateriales
- Polímeros
- Metales
- Materiales compuestos
- Cerámica
- Materiales biodegradables
- Éxito y el fracaso de los biomateriales y los dispositivos médicos
- En el presente, ¿qué temas son importantes para la ciencia de los biomateriales?
- Pruebas de biocompatibilidad primarias
- Pruebas de biocompatibilidad secundarias
- Recursos humanos necesarios
- Disposición e instrumentos
- El hombre de Kennewich
- Implantes dentales en las primeras civilizaciones
- Suturas por 32.000 años
- Corazones artificiales y perfusión de órganos
- El origen de la Ciencia de los Biomateriales
- El concepto de biocompatibilidad
- Generaciones de los biomateriales a lo largo de la historia
- Colágeno
- Queratina
- Actina y miosina
- Elastina
UNIDAD DIDÁCTICA 7. BIOMATERIALES
- Biomateriales usados de forma más común
- Materiales férreos
- Materiales no férreos
- Materiales metálicos
- Materiales no metálicos
- Biomateriales naturales
- Biomateriales sintéticos
- Hierro
- Acero
- Fundiciones
- Algunos metales no férreos
- Titanio
- Materiales poliméricos
- Materiales cerámicos
PARTE 2. BIOINFORMÁTICA Y BIOLOGÍA COMPUTACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA COMPUTACIONAL Y LA BIOINFORMÁTICA
- Biología computacional
- Bioinformática
- Conceptos básicos introductorios a la informática
- ¿Qué se entiende por biología computacional?
- Biología Computacional y Bioinformática
- Otras áreas
- Actividades y aplicaciones de la bioinformática
- Perfil del bioinformático
- Componentes de un sistema informático
- Estructura básica de un sistema informático
- Sistema operativo
- Internet
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA GENÉTICA
- La herencia, perspectiva histórica
- ¿Qué se entiende por genética?
- Ácidos nucleicos
- Genética molecular
- Las mutaciones
- División celular
- El ADN
- El ARN
- Nucleótidos no nucleicos
- Replicación del ADN
- Transcripción
- Traducción
- Los cromosomas
- Mitosis
- Meiosis
- Gametogénesis humana
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GENÉTICA HUMANA
- Organización molecular y funcional del genoma humano
- Mutaciones génicas y enfermedades asociadas
- Mutaciones cromosómicas y enfermedades asociadas
- Herencia mitocondrial y enfermedades asociadas
- Los genes humanos: estructura y regulación de la expresión
- Regulación a nivel pretranscripcional de la expresión génica en células humanas
- Regulación a nivel transcripcional de la expresión génica en células humanas
- Regulación a nivel postranscripcional de la expresión génica en células humanas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BIOQUÍMICA ESTRUCTURAL DE LAS PRINCIPALES MACROMOLÉCULAS
- Los hidratos de carbono o glúcidos
- Funciones de los glúcidos
- Los lípidos
- Clasificación de los lípidos
- Principales moléculas lipídicas
- Las proteínas
- Clasificación y funciones de las proteínas
- Clasificación de los hidratos de carbono
- Monosacáridos
- Oligosacáridos
- Polisacáridos
- Estructura de las proteínas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE ANÁLISIS CROMOSÓMICO
- Los cromosomas
- El cariotipo
- Cultivo de cromosomas y procesamiento del material
- Métodos de tinción y bandeo cromosómico
- Nomenclatura citogenética
- Alteraciones cromosómicas
- Caso práctico: análisis del cariotipo
- El cariotipo humano
UNIDAD DIDÁCTICA 6. BIOINFORMÁTICA: PROGRAMAS Y BASES DE DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN Y EL MODELADO DE GENES
- Localización y enmascaramiento de secuencias repetidas
- Métodos de comparación
- Análisis de la secuencia de ADN a nivel nucleótido
- Análisis de señales
- Búsqueda en bases de datos de secuencias expresadas
- Tipos de bases de datos biológicas
- Referencias cruzadas con otras bases de datos
- Bases de datos de secuencias
- Principales bases de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE SECUENCIAS Y GENOMAS
- Análisis de secuencias y genomas
- Detección y modelado de genes
- Herramientas para el análisis de genomas
- Comparación de genomas
- Selección de rutas metabólicas
- Métodos para el análisis de datos masivos en genómica funcional y proteómica
- Alineación de secuencias
PARTE 3. EMPRESAS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA MÉDICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CULTURA INNOVADORA Y CULTURA EMPRESARIAL
- La innovación
- Cultura empresarial
- Cultura innovadora
- Modelos de innovación
- Modelos de cultura empresarial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN Y PROSPECTIVA TECNOLÓGICA
- Tecnología
- Tipos de tecnologías
- Innovación tecnológica en la empresa: la prospectiva económica
- Principales características y tecnologías de la prospectiva económica
- Técnicas más empleadas en el proceso de prospección económica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS Y DE GESTIÓN DE I+D+I
- La normalización
- Las normas
- Las normas UNE 166
- Términos y definiciones empleadas en la UNE 166
- Características básicas de la UNE 166002
- Normas nacionales
- Normas regionales e internacionales
- Rentabilidad de las normas UNE 166
- Rentabilidad de la norma UNE 166002:2014
- La dirección
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIONES DE LA BIOTECNOLOGÍA EN LA MEDICINA
- Introducción a la biotecnología
- Introducción a la biotecnología sanitaria
- Aplicaciones e impactos de la biotecnología en la medicina
- Tipos de biotecnología
- Biotecnología roja: prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEDICINA REGENERATIVA Y LA TERAPIA CELULAR
- Introducción a la medicina regenerativa y la terapia celular
- El ensayo clínico de la terapia celular
- Coordinación de la revisión científica y ética
- Verificación de la comprensión de los aspectos clave del estudio por los sujetos participantes
- Publicación de los resultados de la investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA NANOTECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA MEDICINA
- La biotecnología y las ciencias genómicas
- La nanotecnología y la nanomedicina
- La nanomedicina
PARTE 4. EQUIPOS Y SISTEMAS BIOMÉDICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERMINOLOGÍA MÉDICA Y DISPOSITIVOS MÉDICOS
- Conceptos básicos de medicina y dispositivos médicos
- Normativa aplicable a la instrumentación biomédica
- Clasificación de instrumentos biomédicos
- Criterios de diseño
- Reducción de las interferencias en los instrumentos biomédicos
- Técnicas de compensación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SENSORES
- Clasificación de sensores
- Sensores físicos
- Sensores electroquímicos
- Sensores bioanalíticos
- Sensores resistivos
- Sensores inductivos
- Sensores capacitivos
- Sensores de temperatura
- Sensores piezoeléctricos
- Electrodos de biopotenciales
- Sensores ópticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AMPLIFICADORES Y SISTEMAS DE CONTROL
- Amplificadores operacionales
- Amplificadores de inversión
- Amplificadores no inversores
- Amplificador sumador
- Amplificador integrador
- Amplificador diferencial
- Amplificador logarítmico
- Amplificador comparador
- Amplificador rectificador
- Sistemas de control
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BIOPOTENCIALES Y ELECTRODOS
- Introducción al sistema nervioso periférico
- Electrocardiogramas, electromiogramas, electroencefalogramas y electroretinograma
- La interfaz electrodo-electrolito
- Polarización
- Electrodos polarizables y no polarizables
- Microelectrodos
- Electrodos para la estimulación eléctrica de los tejidos
- Electromiograma (EMG) y electroneurograma (ENG)
- Electrocardiograma (ECG)
- Electroencefalograma (EEG)
- Electrorretinograma (ERG)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEDIDAS DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR
- Mediciones directas e indirectas de la presión
- Monitores de presión
- Sonidos cardiacos. Fonocardiograma
- Monitores de flujo electromagnéticos y ultrasónicos
- Pletismografía
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS EN EL APARATO RESPIRATORIO
- Medición de presiones y flujos del sistema respiratorio
- Volumen pulmonar. Espirómetro. Pletismógrafo corporal
- Mecánica ventilatoria
- Intercambio gaseoso. Pruebas de difusión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEGURIDAD ELÉCTRICA DE DISPOSITIVOS E INSTALACIONES
- Efectos de la electricidad
- Parámetros de susceptibilidad más importantes
- Distribución de la energía eléctrica
- Peligro de microshock y macroshock
- Códigos y normas de seguridad eléctrica
- Enfoques básicos de protección contra el shock
- Diseño de equipos de protección
- Analizadores de seguridad eléctrica
- Protección frente a contactos directos
PARTE 5. CONTROL Y ROBÓTICA MÉDICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELACIÓN Y CONTROL DE BIOSISTEMAS
- Modelos numéricos en biomedicina
- Fundamentos de la modelización del sistema
- Identificación de sistemas de control biomédicos
- Optimización del control de biosistemas
- Ingeniería biomédica
- Aspectos fundamentales de la ingeniería biomédica
- Construyendo modelos de ingeniería
- Ejemplos de resolución de modelos de Ingeniería biomédica por ordenador
- ¿Qué es modelar?
- ¿Qué es la simulación?
- ¿Cómo desarrollar un modelo de simulación?
- ¿Cómo realizar el análisis de simulación?
- Programa de modelado y análisis de simulación
- Beneficios del modelado y análisis de simulación
- Posibles errores durante la simulación
- Aplicaciones exitosas de control: sistemas cardiovasculares y sistemas endocrinos
- Anestesia
- Otras aplicaciones
- Tamaños de mercado e inversión
- Oportunidades para nuevas aplicaciones e investigación
- Consideraciones importantes para potenciar el desarrollo de los sistemas de control de los productos biomédicos
- Retos y barreras
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS Y SISTEMAS
- Concepto de modelos y biosistemas
- Introducción a las técnicas de modelado y simulación
- Tipos de modelos y componentes
- Características de los sistemas
- Evolución y tendencias actuales
- Concepto de modelo
- Sistemas y Biología de sistema
- Dinámica de sistemas
- Construcción de modelos en biología de sistemas
- Modelo dinámico biológico
- Ecuaciones de tasa bioquímica
- Modelos dentro de una celda
- Dinámica
- Ambiente
- Complejidad
- Energía
- Entropía
- Equifinalidad
- Equilibrio
- Frontera
- Organización
- Morfogénesis
- Morfastesis
- Negentropía
- Relación
- Retroalimentación
- Sinergia
- Definición de selección natural
- Definición de selección artificial
- Diferencias clave entre la selección natural y la artificial
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA DINÁMICA NO LINEAL DE LOS SISTEMAS BIOMÉDICOS
- Diferencias entre sistemas lineales y no lineales
- Modelos biológicos dinámicos
- Dinámica no lineal y sistemas complejos
- Sistemas lineales
- Sistemas no lineales
- Diferencias en cuanto a tipos de sistemas
- Diferencias en cuanto a modelos matemáticos
- Cinética de la enzima
- El proceso de modelado dinámico
- Modelos farmacocinéticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE SIMULACIÓN
- Técnicas de simulación en biomedicina
- Simulación quirúrgica mediante técnicas de realidad virtual
- Simulación y modelos experimentales en el aprendizaje de la cirugía de mínima invasión
- Estructura básica de los programas de simulación
- Tipos de simulación
- Entrenamiento quirúrgico
- Concepto de simulación quirúrgica
- La creciente importancia de la simulación en cirugía
- Cirugía laparoscópica
- Papel de los simuladores de realidad virtual en la educación quirúrgica
- Futuro de la simulación en cirugía
- Ventajas de la simulación e integración con las teorías del aprendizaje
- Simulación no solo para aprendizaje
- Simulación, no solo para la adquisición de habilidades técnicas
- Simulación centrada en el paciente
- Desventajas de la simulación
- Concepto de modelo y características básicas de su empleo en investigación médica
- Simulación en cirugía mínimamente invasiva
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BASES Y ANTECEDENTES DE LA ROBÓTICA
- Concepto e historia
- Bases de la robótica actual
- Plataformas móviles
- Crecimiento esperado en la industria robótica
- Límites de la robótica actual
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVOLUCIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. DISEÑADOR DE REDES NEURONALES ROBÓTICAS
- Inteligencia natural y artificial
- Inteligencia artificial y cibernética
- Autonomía en robótica
- Sistemas expertos
- Agentes virtuales con animación facial por ordenador
- Actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÓTESIS ROBÓTICAS
- La robótica aplicada al ser humano: biónica
- Reseña histórica de las prótesis
- Diseño de prótesis en el siglo XX
- Investigaciones y desarrollo recientes en diseño de manos
- Sistemas protésicos
- Uso de materiales inteligentes en las prótesis
- Prótesis mecánicas
- Prótesis eléctricas
- Prótesis neumáticas
- Prótesis mioeléctricas
- Prótesis híbridas
PARTE 6 . TELEMEDICINA Y ESALUD (E-HEALTH)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA TRADICIONAL A LA SALUD DIGITAL
- Introducción. Ley General de Sanidad
- Salud pública
- Telemedicina
- Título III. De la estructura del sistema sanitario
- Salud comunitaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VÍAS DE ATENCIÓN SANITARIA AL PACIENTE
- Estructura del sistema sanitario público en España. Niveles de asistencia
- Vías de atención sanitaria al paciente
- Atención Primaria
- Atención especializada
- La petición de citas
- Consulta sin cita previa
- Visita domiciliaria
- Servicio de urgencias
- Órdenes de prioridad en la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DOCUMENTACIÓN SANITARIA Y DE GESTIÓN
- Documentación sanitaria
- Documentación clínica. Tramitación
- Documentos no clínicos
- Características generales de la documentación sanitaria
- Documentos intrahospitalarios, prehospitalarios e intercentros
- Formularios de actividad
- Revisión e incidencias
- Documentación legal del vehículo
- Documentos de objetos personales
- Documentación geográfica
- Hoja de reclamaciones y negación al traslado
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA Y DISEÑO DE LA HISTORIA CLÍNICA
- Modelos conceptuales de la historia clínica
- Elaboración y contenidos de la historia clínica
- Contenidos de la historia clínica
- Formatos de la historia clínica
- Formatos básicos de la historia clínica
- Formatos especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INFORMÁTICA EN UN CENTRO SANITARIO
- Introducción a la informática sanitaria
- Archivistas y nuevas tecnologías
- La historia clínica informatizada
- Gestión de fichero de pacientes y de historias clínicas
- La historia clínica digital del Sistema Nacional de Salud
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LENGUAJES DOCUMENTALES EN MEDICINA Y CODIFICACIÓN DE DATOS
- El lenguaje médico
- Los lenguajes documentales en medicina
- Codificación de datos clínicos y el CIE-10-ES. Conjunto Mínimo Básico de Datos (CMBD)
- Proceso para la correcta codificación. Convenciones del CIE-10-MC
- Control de calidad de codificación de diagnósticos
- Abreviaturas, puntuación y códigos
- Instrucciones generales de codificación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONFIDENCIALIDAD, DERECHOS Y DEBERES DEL USUARIO
- El secreto profesional
- Consentimiento informado
- Derechos y deberes del paciente
- Dimensiones del secreto profesional
- Elementos del consentimiento informado
- La manifestación escrita
- Negativa al tratamiento
- Ley de Autonomía del Paciente
- Ley general de Sanidad
- Carta de los derechos y deberes de los pacientes
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TECNOLOGÍA Y SISTEMAS
- Herramientas de la telemedicina
- Gestión médica a través de la telemedicina
- Sistemas de videoconferencias
- Segunda opinión en urgencias
- Consultas programadas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BIG DATA EN LA SALUD
- Introducción al Big Data
- La era de las grandes cantidades de información: historia del Big Data
- La importancia de almacenar y extraer información
- Apoyo del Big Data en el proceso de toma de decisiones
- Marketing estratégico y Big Data
- Nuevas tendencias en management
- Open Data e información pública
- Toma de decisiones operativas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MARKETING Y PUBLICIDAD EN EL SISTEMA DE SALUD
- El plan de marketing
- Procesos en el diseño del Plan de Marketing
- Fases en el desarrollo del plan de marketing
- Posicionamiento en el mercado
- Tipos de control en la ejecución del Plan de Marketing
- Análisis de la situación
- Determinación de los objetivos
- Elaboración y selección de estrategias
- Plan de acción
- Establecimiento de presupuesto
- Sistemas de control y plan de contingencias
- Elementos que forman el posicionamiento
- Tipos de estrategias de posicionamiento
- El mapa de posicionamiento
PARTE 7. NORMAS DE CALIDAD Y ÉTICA EN EL EMPLEO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS UTILIZADOS EN BIOINFORMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPONENTES PRINCIPALES DE LOS EQUIPOS Y PROGRAMAS INFORMÁTICOS
- Unidades funcionales: Procesador, memoria y periféricos
- Arquitecturas: Microprocesadores RISC y CISC
- Redes y comunicaciones
- Sistemas operativos: Visión funcional -servicios suministrados, procesos, gestión y administración de memoria, sistemas de entrada y salida y sistemas de ficheros-
- Tipos de periféricos en biotecnología
- Herramientas de navegación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMAS INFORMÁTICOS APLICADOS A BIOTECNOLOGÍA
- Sistemas de almacenamiento de datos de origen biológico
- Sistemas de control distribuido
- Herramientas de software para diseño de bases de datos relacionales
- Bases de datos de biología molecular
- Lenguajes y programas especializados de utilización en biotecnología
- Programas de estadística y de representación gráfica
- Herramientas de depuración informática
- Optimizadores de consultas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE NORMAS DE CALIDAD Y DE ÉTICA A LA BIOINFORMÁTICA
- Normas de calidad para el funcionamiento de los dispositivos y herramientas de software
- Normas de calidad para detectar anomalías en el funcionamiento del hardware y el software
- Copias de seguridad de la información de los datos del equipo
- Libro de registro de las copias de seguridad
- Manuales de herramientas de búsqueda
- Procesos de optimización y algoritmos aplicables en biotecnología
- Programas relacionados con el análisis de secuencias de ácidos nucleicos y otras moléculas
- Programas relacionados con análisis de variabilidad genética mediante marcadores moleculares
- Administración, seguridad y ética en entornos informáticos
- Privacidad de la información genética
- Proceso éticamente adecuado de la información genética gestionada
PARTE 8. PROYECTO FIN DE MÁSTER
Resumen salidas profesionales master bioinformatica online
La bioinformática es un área emergente interdisciplinaria que se ocupa de la aplicación de la informótica a la recopilación, almacenamiento, organización, análisis, manipulación, presentación y distribución de información relativa a los datos biológicos o médicos, tales como macromoléculas (por ejemplo DNA o proteínas). Ha evolucionado para servir de puente entre las observaciones (datos) y el conocimiento que se deriva (información) sobre, por ejemplo, la función de los procesos y, posteriormente, la aplicación (conocimiento). La bioinformática está siendo utilizada en muchos y heterogéneos campos: desde la medicina molecular a los estudios evolutivos, de la terapia génica a el desarrollo de fármacos y hasta se aplica en estudios de cambio climático y muchos otros. Este Master en Bioinformática le especializa en dicha materia.
Objetivos master bioinformatica online
- Conocer los aspectos más importantes de la bioestadística y métodos numéricos en la ingeniería biomédica.
- Aprender sobre la bioinformática y la biología omputacional.
- Administrar empresas y gestionar la innovación en tecnología médica.
- Conocer los diferentes equipos y sistemas biomédicos.
- Estudiar el control y robótica médica.
- Desarrollar los conocimientos esenciales en telemedicina y eSalud (e-Health).
- Estudiar las normas de calidad y ética en el empleo de programas de bioinformática.
Salidas profesionales master bioinformatica online
Bioinformática / Genética / Medicina Preventiva / Diagnósticos Clínicos / Industria Alimentaria / Investigación Biomédica
Para que te prepara este master bioinformatica online
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A quién va dirigido este master bioinformatica online
Este Master en Bioinformática está dirigido a todas aquellas personas o profesionales del sector que quieran obtener unos conocimientos especializados en Bioinformática y poder tener así la mejor formación en dicha temática.
Metodología del master bioinformatica online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
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Última Actualización el 04 de enero del 2020
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Por Jesus Aranda el 2018-12-11 12:44:10
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Lugo
Por Arancha T.P el 2018-12-11 12:40:01
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Malaga
Por LAUREANO G. B. el 13-08-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 20-12-2018
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 04-09-2019
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 14-09-2019
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 19-02-2019
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 03-07-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 07-06-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 27-09-2018
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 28-12-2019
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 30-06-2018
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 30-05-2018
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 12-05-2019
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 18-12-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 09-09-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 20-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Bioinformatica + 60 Creditos ECTS aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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