animador sociocultural
ANIMADOR SOCIOCULTURAL: Monitor-Animador Sociocultural (Curso Online MONITOR SOCIOCULTURAL + ANIMADOR SOCIOCULTURA con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
- Desarrollo histórico de la animación sociocultural
- Orígenes de la animación sociocultural
- ¿Qué es la animación sociocultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
- Características del animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel de/la animador/a
- Funciones del animador/a
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- Contextualización, características y definición de juego.
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
- Beneficios y funciones del juego.
- Tipos y clasificación de juegos.
- Esquema clasificación de juegos.
- Elementos que intervienen en un juego.
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
- Conceptualización de la actividad física en el medio natural
- Anexo I
- Anexo II
- Anexo III
- Anexo IV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS
- Definición acampada
- Definición campamento
- Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
- Características generales de la acampada
- Lugares donde acampar
- Equipo
- Otros factores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
- Definición
- Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
- Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
- Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
- La sesión deportiva
- El objetivo fundamental en educación física
- Recursos metodológicos fundamentales
- El juego educativo
- La tipología del monitor de grupo deportivo
- Los tópicos en educación deportiva
- Los factores de optimización docente
- Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
- El feed back
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
- Concepto y fundamentación
- Objetivos globales de una velada
- Elementos y componentes de la velada
- Organización de la velada - papel del animador
- Animación de ambientes
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- Introducción a la educación para la salud
- Consideraciones metodológicas
- Anexos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
- Elección de la técnica adecuada
- Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
- Normas generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
- Técnicas de análisis de la realidad
- La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
- La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
- Organización de las asociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Introducción a la pedagogía del ocio
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"¿Qué es un animador sociocultural?
El animador sociocultural es un profesional que realiza su labor dentro del campo educativo, más concretamente en la educación no formal.
¿Cuáles son las funciones del animador sociocultural?
- Investigación cultural y social que supone analizar el entorno social en el que se pretende formular y analizar las nuevas expectativas y descubrir y poder satisfacer las diversas necesidades.
- Motivar y estimular.
- Relaciones intragrupo.
- Catalizar proceso de dinamización.
- Relaciones extragrupo.
- Programación: priorizar objetivos y presentar proyectos según las necesitas.
- Promoción y producción: celebrar entrevistas, apoyar nuevas iniciativas, relacionarse con autoridades en la materia, etcétera.
- Coordinar.
- Previsión de servicios.
- Expresión e información.
- Educación.
- Asistencia técnica y orientación
- Educación.
- Evaluación
- Organización y previsión de recursos.
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ACAMPADAS
En España, y más concretamente en la península ibérica existen números parajes distintos entre montaña, arenales, bosque, playa y campo que son interesantes para montar la tienda de campaña, ya sea improvisadamente u organizada, y poder pasar la noche. Pero para poder realizar una acampada es importante saber dónde es importante y dónde no.
Conocer la legislación en cada una de las comunidades autónomas de España es la clave para saber dónde es legal acampar en España. Existe una legislación nacional que se denomina acampada libre,pero a su vez existe otra legislación en cada comunidad autónoma que tiene más poder que la de orden nacional.
La legislación estatal establece que fuera de los campamentos de turismo no se puede realizar una acampada conjuntamente de más de tres tiendas, no se puede pasar de diez en el número de personas que acampan en esas tres tiendas y la distancia entre diferentes grupos de 10 personas de be de ser de más de 500 metros. Dicha acampada libre debe de tener un periodo máximo de tres días.
Se supone que cumpliendo la norma anterior se podría acampar en todo el país pero no es así, ya que cada comunidad posee reglas diferentes que ademas varían en función del lugar donde se realiza la acampada.
En Madrid, por ejemplo, se prohíbe la acampada pero está permitido pernoctar una noche al raso sin tienda, lo que se conoce como el vivaqueo. El vivaqueo se permite en algunas zonas de Madrid, no en la comunidad entera. En Asturias, Aragón, Andalucía, Cantabria, Galicia, Extremadura y Valencia prohíben la acampada libre a efectos de proteger la naturaleza y el medio ambiente.
En Cataluña está permitida la acampada libre bajo numerosas restricciones como que los días de acampada sean cuatro como máximo o que esta se sitúe a más de 100 metros de cualquier carretera y a un kilómetro de un núcleo de población. Además cada ayuntamiento, más concretamente, también puede poner sus restricciones particulares para la zona que corresponda.
¿Qué es una acampada?
Acampada, camping o campamento es la actividad humana que consiste en colocar una vivienda temporal en algún lugar, ya sea improvisada o portátil, en un determinado lugar con el objetivo de habitarla. También se le denomina acampada al lugar físico donde se realiza la actividad en sí misma.
Existen acampadas con muchos objetivos, medios, lugares, tamaños y duración. Así tienen los fines de vivienda, recreación refugio, militar, educativo o protesta.
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Opiniones Monitor Animador Sociocultural Online
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FRANCISCO FUNES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado conocer cómo comportarse en grupos
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Me ha gustado todo, es el primero por online
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JOSE GARCÍA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Mejoré de participar en el diseño de las actividades socioculturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas..
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Algún trabajo perfecto es el noveno temario que solicito.
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Nada
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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