Matricúlate en este Postgrado Educación Plástica y consigue una Doble Titulación con Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija, baremable en oposiciones

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
425 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Maria Del Carmen Muñoz

MALAGA

Opinión sobre Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar

El postgrado educacion plastica me ha resultado muy útil para poder tratar con niños. He adquirido las habilidades necesarias para cumplir mi objetivo de conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos.

Pablo Ortega

ALBACETE

Opinión sobre Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar

Me ha encantado este postgrado educacion plastica porque así he podido aprender todo el tema de tratar a los niños y enseñarle los valores a través de dibujos artísticos. La metodología online me ha servido para poder trabajar en prásticas a la vez que estudiaba.

Martina Rojas

BADAJOZ

Opinión sobre Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar

Este postgrado educacion plastica me ha resultado muy motivador para continuar ejerciendo esta profesión artística y poder transmitirle a los niños mis valores. He podido realizar mi objetivo aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente.

Rodrigo Parra

ZARAGOZA

Opinión sobre Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar

El postgrado educacion plastica me ha gustado mucho cursarlo porque he podido adquirir competencias que no sabía que podría obtener, además he aprendido a explicar el currículum de las diferentes etapas educativas de Educación Plástica.
* Todas las opiniones sobre Postgrado en Educación Plástica + Titulación Universitaria en Organización Escolar, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Postgrado educación plástica

POSTGRADO EDUCACIÓN PLÁSTICA. Amplía tus expectativas laborales con nuestra formación en la que adquirirás los conocimientos esenciales relacionados con este sector¡No dejes pasar esta oportunidad de metodología online y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva!

Resumen salidas profesionales
de Postgrado educación plástica
En este Postgrado en Educación Plástica se tratan diferentes aspectos importantes dentro del entorno de la educación. Por una parte la organización escolar, la cual es fundamental para la gestión y planificación del centro educativo, teniendo en cuenta que la Organización Escolar es el estudio de los elementos que forman parte del centro educativo. Por otra parte la intervención didáctica en la educación primaria que permite realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado.
Objetivos
de Postgrado educación plástica
Los objetivos que debes alcanzar con este Postgrado Educacion Plastica son los siguientes: - Conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos. - Aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente. - Profundizar en los elementos que forman parte de la organización escolar como la dirección, profesorado, alumnado, espacio y tiempo escolar. - Conocer el concepto de expresión plástica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. - Analizar el desarrollo de la percepción visual y del dibujo. - Explicar el currículum de las diferentes etapas educativas de Educación Plástica
Salidas profesionales
de Postgrado educación plástica
Tras finalizar la presente formación, habrás obtenido las competencias necesarias que aumentarán tus expectativas laborales en: Pedagogos, Psicólogos, Educación plástica, Docentes y Dirección de centros educativos.
Para qué te prepara
el Postgrado educación plástica
El Postgrado en Educación Plástica prepara al alumnado para llevar a cabo una organización de calidad, proporcionando conocimientos de la materia como los aspectos básicos de organización, la estructura legislativa del sistema educativo, los elementos que intervienen en la organización escolar y la evaluación de centros. Además podrá adquirir los conocimientos necesarios para valorar las diferentes necesidades del alumnado en Educación plástica, y realizar la intervención didáctica y pedagógica adecuada a cada caso.
A quién va dirigido
el Postgrado educación plástica
El Postgrado en Educación Plástica está dirigido a todo los profesionales del ámbito educativo, interesados en orientar su futuro laboral en el sector de la educación plástica, actualizando sus conocimientos profesionales, además está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la intervención didáctica y pedagógica de la educación plástica y la organización escolar.
Metodología
de Postgrado educación plástica
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Postgrado educación plástica

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  1. Concepto de organización
  2. Las organizaciones
  3. Nacimiento de la Organización Escolar
  4. Organización escolar
  5. - Organización como acción

    - Organización como estructura

  6. Componentes de la Organización Escolar
  7. - Componente social

    - Componente vital

    - Componente Ecológico

  8. Contenido
  9. Principios de la Organización Escolar
  10. Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas
  1. La Organización Escolar como conocimiento científico
  2. Perspectivas científicas
  3. - Perspectiva Racional-tecnológica

    - Perspectiva Interpretativa-Simbólica

    - Perspectiva Socio-crítica

    - Perspectiva Ecológica

  1. El Sistema Educativo Español
  2. Estructura General del Sistema Educativo Español
  3. Educación infantil
  4. Educación primaria
  5. Educación Secundaria Obligatoria
  6. Bachillerato
  7. Formación Profesional
  8. Enseñanzas artísticas
  9. Enseñanzas de Idiomas
  10. Enseñanzas Deportivas
  11. Enseñanzas de Personas Adultas
  1. El centro educativo como organización
  2. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela

    - El modelo de escuela en la actualidad

  3. Funciones y finalidades del centro educativo
  4. La escuela como organismo
  5. La escuela como empresa
  6. La escuela como comunidad
  1. Normativa: Proyecto Educativo
  2. Finalidad del Proyecto Educativo
  3. Concepto del Proyecto Educativo
  4. Elementos del Proyecto Educativo
  5. - Rasgos básicos de identidad del centro

    - Iniciativas de Organización Escolar

  6. Elementos propios del Proyecto Educativo
  7. Elaboración del Proyecto Educativo
  1. Estructura organizativa del centro escolar
  2. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares

    - Representación formal de la estructura

  3. Gobierno y gestión de centros escolares
  4. - Dirección y liderazgo

    - Participación y educación

  5. El equipo directivo
  6. - Director

    - Jefe de estudios y secretario

  7. Participación en el control y gestión de los centros escolares
  8. - Principios generales de participación

    - Consejo Escolar

    - Claustro de profesores

  9. Escuela participativa
  10. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
  11. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres

    - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos

  12. Colaboración de los padres con el profesorado
  1. Profesorado: departamentos y equipo docente
  2. - Departamentos

    - Departamento de orientación

    - Equipos docentes y educativos

  3. El tutor
  4. Organización del profesorado
  5. Formación del profesorado
  6. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado
  1. El alumnado
  2. - Admisión de los alumnos

    - Agrupaciones de los alumnos /as

    - Promoción del alumnado

  3. Derechos y deberes del alumnado
  4. - Derechos del alumnado

    - Deberes del alumnado

  5. Normas de convivencia
  6. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro

    - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro

  7. Junta de delegados
  8. Asociaciones de alumnos
  1. Espacio como entorno de aprendizaje
  2. Contextualización del centro educativo
  3. Configuración del edificio escolar
  4. - Características del espacio escolar

    - Diversificación de espacio escolar

  5. El aula-clase
  6. - Características del aula

    - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio

  7. Diseño de clase y recursos educativos
  8. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo

    - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo

    - El material didáctico: organización y clasificación

  9. El variable tiempo en la Organización Escolar
  10. La jornada escolar
  1. Inspección educativa
  2. Evaluación del sistema educativo
  3. Evaluación de centros educativos
  4. Modelos e instrumentos de evaluación
  5. Agentes evaluadores
  6. - Evaluación interna

    - Evaluación externa

  1. Expresión plástica y su importancia
  2. Elementos de la expresión plástica
  3. La finalidad educativa de la expresión plástica
  4. Técnicas para la expresión plástica
  1. Procesos sensoriales y percepción
  2. - Clasificación de las sensaciones

    - La percepción

    - El desarrollo perceptivo

  3. La creatividad
  4. - Creatividad plástica

  1. ¿Qué es el lenguaje visual?
  2. - Tipos de lenguaje visual

  3. Signo y símbolo y logotipo
  4. Nivel de iconicidad
  5. Tipos de imagen y sus funciones
  1. El dibujo infantil
  2. - Características del dibujo infantil

  3. Etapas del dibujo infantil
  4. - El garabateo

    - Etapa pre-esquemática

    - Etapa esquemática

    - Los comienzos del realismo

  5. Elementos del dibujo infantil
  6. - La intención y la interpretación

    - El tipo

    - El modelo interno

    - El espacio, el tiempo y el movimiento

    - El trazo y la localización

    - El color

  1. Elementos del currículo
  2. Competencias clave
  3. Aportación de la Educación Plástica al desarrollo de las competencias clave
  1. La expresión plástica en Educación Infantil
  2. La Educación Plástica en la Educación Infantil
  3. Actividades plásticas en Educación Infantil
  1. Currículo básico de la Educación Plástica en Educación Primaria
  2. Técnicas artísticas en Educación Primaria
  3. - Dibujo

    - Pintura

    - Escultura

  4. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas
  1. La Educación Plástica en la Educación Secundaria
  2. - Objetivos

    - Contenidos

  3. Desarrollo del alumnado
  4. El dibujo en Educación Secundaria
  1. Objetivos de la didáctica de la Educación Plástica
  2. La percepción y observación
  3. Elementos de la plástica
  4. Evaluación de la Educación Plástica
  1. La expresión plástica en niños con discapacidad
  2. - Dimensiones de expresión plástica

  3. El arteterapia
  4. Intervención pedagógica en niños con discapacidad visual
  5. - Proceso de enseñanza aprendizaje en el alumnado con discapacidad visual

Titulación de Postgrado educación plástica

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado en Educación Plástica con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Organización Escolar con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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El aprendizaje artístico

En infantil y primaria se fomenta el aprendizaje artístico por el gran potencial de desarrollo a varios niveles que conlleva como el físico, el afectivo, el emocional, de comunicación... Con la expresión plástica puedes manifestar sentimientos, conocimientos y experiencias a través de diversos materiales y técnicas. Con esto se les permite a los niños adquirir nuevas formas de comunicación personal.

Utilizar el juego para realizar estas actividades favorece el desarrollo cerebral de los más pequeños en cuanto a la creatividad, la sensibilidad y la percepción. La evolución de la expresión plástica se ve influenciada normalmente por:

  • El desarrollo motor: relacionado con la motricidad fina y gruesa, el conocimiento del menor sobre el esquema corporal...
  • El desarrollo cognitivo: porque el dibujo refleja ideas y pensamientos.
  • La afectividad: se observa en las creaciones plásticas las emociones que siente el alumnado en el momento.
  • La comunicación: utilizan el lenguaje oral para explicar los dibujos en algunas ocasiones.
  • La curiosidad: dependiendo del grado de curiosidad que se muestre, la evolución artística podrá ser de diferentes formas.

Etapas del desarrollo artístico

A priori, existen 6 etapas del desarrollo de la expresión plástica:

  1. Etapa del garabateo (2 a 4 años). Los inicios del desarrollo artístico.
  2. Etapa preesquemática (4 a 7 años). Primeros intentos del desarrollo de personas, animales y objetos inanimados, aparte de la experimentación con los colores.
  3. Etapa esquemática (de 7 a 9 años). Dibujan lo que conocen, dibujando de forma más detallada.
  4. Etapa del realismo (de 9 a 12 años). Los detalles aumentan y las representaciones fieles a la realidad.
  5. Etapa pseudonaturalista (de 12 a 13 años). Sienten los cambios de perspectivas, cobrando a su vez importancia el resultado final.
  6. Etapa de la decisión (de 13 a 14 años). Se elige la técnica deseada en función del resultado que quieren obtener.

¿Cómo desarrollar la expresión artística dentro del aula?

  • Dejando que la creatividad de los niños vuele a sus anchas.
  • Enseñando la diversidad artística de diferentes autores.
  • Demostrando interés con las obras.
  • No interferir animando a los niños a experimentar con materiales y colores diferentes.

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Preguntas al director académico sobre el Postgrado educación plástica

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